5-11 сынып. Информатикадан күнтізбелік-тақырыптық жоспар 2016-17жж

ИНФОРМАТИКА  5-сынып

Мазмұны Сағат саны  

Мерзімі

Білім мен біліктілікке қойылатын талаптар  Пәнаралық байланыс  Көрнекілік  Үйге тапсырма
1 2 3 4 5 6 7 8
Кіріспе  (1 сағат)  
 

1

Кіріспе. Техника қауіпсіздігі ережелерін сақтау және жұмыс орнын ұйымдастыру.  

1

Қауіпсіздік техникасының ережесін, көз жаттығуларын білуі керек; физика слайд, компьютер, интерактивтік тақта, қауіпсіздік журналы §1.ереже жаттау
Ақпарат және ақпараттық үдерістер  (3 сағат)  
 

2

Информатика. Ақпарат.  

1

Қоғамда тірі табиғатта, техникада және адам іс – әрекетінде ақпараттарды өңдеу, сақтау, беру процесіне мысалдар келтіру  

Тарих

 

Кестелер, презентация, компьютер, жұмыс дәптері

§2
 

3

Ақпараттардың алуан түрлілігі және оларды өңдеудің тәсілдері.  

1

§3
 

4

Ақпарат саны, ақпарат өлшем бірлігі.  

1

-бит пен байт деген не екенін ASСII кодымен таныстыру §4
Компьютер – 9 сағат
 

5

Компьютер. Компьютердің негізгі құрылғыларының міндеттері және мүмкіндіктері  

1

 

Ақпарат тасымалдауға

жауапты ақпараттық

процестің параметрлерін

анықтауды, көлемін

анықтауды, компьютер

құрылғыларының жұмыс

принциптерін

 

 

 

 

операциялық жүйе ұғымын

білу

 

 

Тарих Кестелер, презентация, компьютер, жұмыс дәптері

 

 

Кестелер, презентация, компьютер, жұмыс дәптері

§5,7
 

6

Компьютердің құрлымы.Пернетақта. Компьютердің қосымша құрылғылары  

1

§6 43-49 бет
 

7

Программалық қамтамасыз етудің жалпы сипаттамасы және жіктелуі  

1

§8
 

8

Операциялық жүйе ұғымы  

1

Тарих компьютер, топтамалар, §9
 

9

Операциялық жүйені басқарудың негізгі тәсілдері және объектілері. Терезелер  

1

Компьютер, Интерактивті

тақта

§10
 

10

Файлдар, бумалар және белгішелер. Бумалар мен белгішелерді құру, атын өзгерту  

1

Бумаларды,  файлдарды  құру және аттарын өзгерту компьютер, интерактивті тақта, деңгейлік тапсырмалар §11
 

11

Алмасу буфері. Объектілерді іздеу. Объектілерді көшірмелеу, орнын ауыстыру және жою  

1

Объектілерді жылжыту және көшірудіоларды алмасу буферіне орналастыра  білу Анықтама жүйесінен ақпарат алу тәсілдерін компьютер, интерактвті тақта, қима қағаздар, суреттер §12
 

12

Ақпаратты жазу және санау. Ақпаратты тасымалдаушылар  

1

Ақпаратты тасымалдаушылармен жұмыс Математика слайд §13
 

13

Практикалық жұмыс №1  

1

карточка  
  Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар – 17 сағат  
 

14

Қарапайым графикалық редакторы. Суретті ашу, сақтау.  

1

Графикалық редакторды аша білу, сурет салуды

Сурет салу құралдарын қолдануды үйрету

Бейнелеу өнері презентация, компьютер, жұмыс дәптері §14
 

15

Графикалық редактордың сурет салу құралдары. 1 Бейнелеу өнері §15
16 Жарты жылдық бақылау жұмысы №1  

1

 

17

Суреттің үзінділерін ерекшелеу. Суреттің үзінділерімен жұмыс.  

1

Суреттерді редакторлеуді, білу дағдыларын қалыптастыру Бейнелеу өнері Компьютер Интерактивті тақта §16
 

18

Графиктік ақпаратты өңдеу (бейнелерді масштабтау, трансформациялау), баспаға дайындау, баспадан шығару.  

1

 

Графиктік ақпаратты өңдеуді үйрету

Бейнелеу өнері Сладй, карточка §17-18
 

19

Практикалық жұмыс №2  

1

бейнелеу ЖД, карточка
 

20

Қарапайым мәтіндік редакторы. Редактор интерфейсі.  

1

Мәтіндік файлдарды құруды, редакциялауды, сақтауды, ашуды.  Файлдарға объектілерді енгізуді , алмасу буферін қолдануды Қазақ тілі Кестелер, презентация, компьютер, ЖД §19
21 Мәтінді теру ережесі. Мәтін бойымен жылжыту  

1

Қазақ тілі §20
 

22

Мәтіннің үзіндісін ерекшелеу. Қаріп. Абзацты пішімдеу  

1

 

 

 

 

 

Қазақ тілі Компьютер, Интерактивті тақта §21
 

23

Мәтінді редакциялау және пішімдеу  

1

Мәтінді редакциялау және пішімдеужді Қазақ тілі Карточка §22
24 Мәтін үзінділерімен  жұмыс. Абзац  

1

Абзацпен жұмыс жасауды Қазақ тілі презентация, компьютер, ЖД §23
 

25

Практикалық жұмыс №3  

1

Слайд, карточка §24
26 Графиктік және мәтіндік

ақпараттарды өңдеу.

 

1

Графиктік және мәтіндік ақпараттарды өңдеу әдістері Бейнелеу Практикум элементі бар  түсіндірмелі көрнекілікті §25
 

27

Аралас құжаттарды  құру. Практикалық жұмыс №4  

1

§26
 

28

Сандық ақпаратты өңдеу. Калькулятор. Калькулятор жады 1 Калькулятормен жұмыс дағдыларын қалыптастыру Математика презентация, компьютер, ЖД  математика 5 сынып оқулық §27,28
 

29

Дыбыстық ақпаратты өңдеу. Дыбысты жазу  

1

Әуен жазу, көшіру дағдыларын жетілдіру Музыка Компьютер, Интерактивті тақта §29
 

30

Дыбыс жазу  

1

Дыбыспен жұмыс Музыка §30
    Жобалық іс-әрекет 4 сагат  
 

31

Жобалық іс-әрекет  

1

    Жоба әзірлеу   Компьютер, Интерактивті тақта §31-34
 

32

Жобамен жұмыс  

1

    Жобаны қорғау   Компьютер, Интерактивті тақта 1-қосы.
 

33

Қорытынды сынақ жұмысы  

1

Тест тапсырмалары
34 Жобаны қорғау  

1

2-қосым

 

ИНФОРМАТИКА  6-сынып

Мазмұны Сағат саны Мерзімі Білім мен біліктілікке қойылатын талаптар Пәнаралық байланыс Көрнекілік Үйге тапсырма
1 2 3 4 5 6 7 8
                                                                             6ә,б     6а            Кіріспе – 1 сағат
1 Кіріспе. Техника қауіпсіздігі ережелерін сақтау және жұмыс орнын ұйымдастыру. 1 Қауіпсіздік техникасының ережесін, көз жаттығуларын білуі керек; физика слайд, қауіпсіздік журналы ТҚ ережесін оқу
Ақпарат және  ақпараттық үдерістер – 4 сағат
2 Ақпарат. Әлемдегі  ақпараттық көрініс 1 -тірі табиғатта, техникада, қоғам мен адам іс-әрекетінде ақпаратты жеткізу, сақтау және өңдеу тәсілдерінің мысалын келтіруді.

-ақпараттың өлшем бірліктерін; хабардың ақпараттық көлемін анықтауды

тарих «Информатика негіздері» журналы,

Youtube сайтынан видео

7 сынып оқулығы Н.Ермеков

§2
3 Ақпарат қасиеттері. 1 тарих §3.Сөзжұмбақ құрастыру.
4 Ақпаратты қорғау. Вирусқа қарсы программалар 1 антивирустық программалармен жұмыс істеуді меңгерту; физика 8 с оқулығы Н.Ермеков, интернет материалдары. «Вирустың таралу жолдары мен шығу тарихы» реферат жазу
5 Ақпаратты сығу. Мұрағаттау программалары.

Практикалық жұмыс №1

1 мұрағаттау программаларымен жұмыс істеуді меңгерту 8 сынып оқулығы Н.Ермеков, интернет материалдары «Ақпарат» тарауына тест тапсырмасын жасау.
Компьютер – ақпаратты өңдеу құралы – 2 сағат
6 Есептеу техникасының даму тарихы. Компьютердің буыеы 1 -әртүрлі буындағы ЭЕМ мысалдарын келтіруді;

-элементтік базасы бойынша қандай да бір машина қай буынға жататынын анықтауды;

тарих  

7 сынып оқулығы Н.Ермеков,

Интернет материалдары

«Ауылшаруа

шылығына компьютер не үшін керек?» т/на эссе жазу.

7 ДК  сәулетінің заманауи даму бағыттары 1 -Қазіргі заманғы ДК түрлері және қолдану міндетімен танысады. Youtubeсайтынан видео «Менің қиялымдағы компьютер» тақырыбына сурет
Алгоритмдеу және модельдеу –  8 сағат
8 Алгоритм және оның атқарушылары 1 -Алгоритм ұғымымен таныстыру атқарушы командалар жүйелерін пайдаланып жұмыс істеуге баулу. Математика компьютер, интерактвті тақта, қима қағаздар, суреттер күнделікті тұрмыстағы кез келген әрекет бойынша алгоритм құрып келу
9 Алгоритмнің жазылу формалары. (сызықты, тармақталу және циклдік алгоритмдер). 1  Алгоритм қасиеттерін, түрлерін пайдаланып жұмыс істей алу дағдыларын дамыту. Алгоритм түрлері.

Графикалық бейнелеулер.

10 Алгоритм түрлері (сызықты, тармақталу және циклдік). 1 алгоритм түрлерін көрсету және оның типтерімен таныстырып, пайдалану жолдарын меңгерту. Математика компьютер, интерактвті тақта, қима қағаздар, суреттер Алгоритм командалары

Алгоритм құрылымы

11 Алогоритм құрудың практикалық жұмысы №2 1 карточка §10
12 Модель және модельдеу 1 -Оқушыларды «модель» ұғымымен таныстыру, модельдеудің   қажеттілігін, оның пайдасын меңгерту. Физика компьютер, интерактвті тақта, қима қағаздар, суреттер §11
13 Модельдің  түрлері. 1 модельдер жөнінде түсінік беріп, жұмыс жасау дағдысын қалыптастыру. Презентация §12
14 Модельдеуге практикалық

жұмыс №3

1 Слайд, карточка §13
15 Жарты жылдық бақылау жұмысы №1 1   Тест тапсырмасы
Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар – 15 сағат
16 Мәтіндік процессоры жайлы жалпы мағлұмат, программаның интерфейсі. Құжаттарды құру және сақтау. 1 -Оқушыларға MSWord мәтіндік процессорымен жұмыс істеуді үйрету; Қазақ тілі электрондық оқулық, интерактивтік тақтасы, §14
17 Мәтінді пішімдеудің негізгі әдіс-тәсілдері. Қаріп 1 -Мәтінді пішімдеу, белгілеуді, өшіруді, жылжытуды көшіруді үйрету; жол аралығын және абзац аралығын тағайындауды үйрету.. электрондық оқулық, интерактивтік тақтасы, §15
18 Абзацтар, шегіністер мен аралықтар.

Практикалық жұмыс №4

1 жол аралығын және абзац аралығын тағайындауды үйрету Қазақ тілі Презентация §16
19 Нөмірленген және маркерленген тізімдер. 1 мәтіндік құжат беттерін нөмірлеуге үйрету интерактвті тақта, қима қағаздар, суреттер §17
20 Бағандар. Практикалық жұмыс №5 1 Бағандарға бөлуді Қазақ тілі Интерактивтік тақтасы, §18
21 Беттердің параметрлері, жиек. Алдын-ала қарау. Құжатты басып шығару. 1 Мәтіндік құжатты баспаға шығаруға үйрету; компьютер, интерактвті тақта,ЖД §19
22 Практикалық жұмыс №6 1 карточка
23 Кестелер. Кестелерді құру. 1 кесте құруды, ұяшықтарды қосып, алуды, біріктіруді үйрету. Жақтауларды қоюды үйрету. Диаграмма қосуды үйрету дағдыларын қалыптастыру. Математика  

Интерактивті тақта, компьютер, слайдтар, оқулық

Мәтіндік процессоры жайлы жалпы мағлұмат
24 Кестелерді редакциялау.  Кесте ішіндегілерін енгізу 1  

кестемен жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру.

§22
25 Кестені пішімдеу. Практикалық жұмыс №7 1 Бейнелеу өнері §23
26 Графикалық нысандар мен көркем жазуды кірістіру. 1 -MSWord құжатына суреттерді кірістіру туралы білімдерін қалыптастыру; Бейнелеу Интерактивті тақта, компьютер, слайдтар, оқулық Суреттермен жұмыс істеу
27 Атау жазулар мен суреттерді пішімдеу. Практикалық жұмыс №8 1 -графикалық обьектілерді біріктіру туралы білімдерін қалыптастыру; Презентация §24
28 Презентациялар, программа интерфейсімен танысу, Мультимедиялық презентациялардың конструкторы 1 -Power Point мүмкіндіктерін пайдаланып презентация құрастыруды үйрету. компьютерлер, топтамалар,

тест сұрақтары

§25
29 Тұсаукесерді безендіру, нысандарды компьютерлік тұсаукесерге кірістіру. Практикалық жұмыс №9 1 -Презентация құруда слайтармен жүйелі жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру Бейнелеу Компьютерлер, Интерактивті тақта §26
30 Анимация әсерлерін баптау, презентацияларды көрсету.

Практикалық жұмыс №10

1 гиперсілтеме қоюды меңгерту. Бейнелеу компьютер, интерактивті тақта, ДТ, ЖД Презентация «Менің Қазақстаным» тақырыбында презентация
Телекоммуникациялар – 2 сағат Тақырыпты қайталау
31 Компьютерлік байланыстың негізгі түрлері, ауқымды ақпараттық желілер 1 ауқымды компьютерлік желі, желідегі серверлердің атқаратын қызметі, Интернет желісі туралы түсінік беру. Презентация §28
32 Интернетте ақпаратты іздеу, электрондық пошта Практикалық жұмыс №11 1 -Интернеттен ақпарат іздеу және алу, электрондық поштамен жұмыс істей білуге үйрету; компьютер, интерактивті тақта, ДТ, ЖД §30
Жобалық іс-әрекет – 2 сағат
33 Жылдық бақылау жұмысы №2 1 -Жобалық іс-әрекетте жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру; Тест тапсырмалары
34 Жобалық іс-әрекет 1 – Оқушылардың білімін тексеру Барлық тарауды қайталау

 

 ИНФОРМАТИКА  7-сынып

Мазмұны Сағат саны Мерзімі Білім мен біліктілікке қойылатын талаптар Пәнаралық байланыс Көрнекілік Үйге тапсырма
1 2 3 4 5 6 7 8
Кіріспе – 1 сағат
1 Кіріспе. Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру 1 Қауіпсіздік техникасының ережесін; Көз жаттығуларын білуі керек физика тақырып б/ша слайд, интер.тақта, қауіпсіз.журн §1.ТҚ ереже
Компьютерде ақпаратты ұсыну тәсілдері– 3 сағат
2 Сандық ақпаратты кодтау 1 Ақпарат деген сөздің мағынасын түсіндіру. Ақпаратты өлшеу бірліктерімен таныстыру. Ақпараттың көлемін өлшеуге үйрету Математика Кесте, ЕЖ, ЖД, презентация

§2

3 Мәтіндік  ақпаратты  кодтау. Практикалық жұмыс №1 1 Сәйкестендіру кестесімен берілген сөздерді кодтап  үйрету Математика Слайд, ЖД, кесте

§3

4 Графиктік ақпаратты кодтау. Практикалық жұмыс №2 1 Кесте, ЖД

§4

 

Компьютер – 3 сағат
5 Компьютердің аппараттық қамтамасыз етуі. Жады 1 ДК – мен, оның негізгі блоктарымен, және олардың міндеттерімен   таныстыру. ЭЕМ мүмкіндіктерін көрсету.  

Кестелер, презентациялар, компьютер, жұмыс дәптері

 

Кестелер, презентациялар, компьютер, жұмыс дәптері

§5

6 Операциялық жүйелер 1 Ож туралы түсінік беру

§6

7 Операциялық жүйелердің жіктелуі 1 ОЖ жіктелуі мен олардың міндетімен таныстыру.

§7

Pascal тілінде  программалау – 9 сағат
8 Программалау тілдері 1 Паскаль программа-лау тілінің көмегі-мен өрнектерді программалау тілінде  жазу Шет тілі «Информатика 9-11» /контрольные и самостоятельные работы по программированию

 

Кестелер, презентациялар, компьютер, ЖД

§8

9 Программа және оның құрылымы. 1 Мәліметтер мен айнымалылар типін  сипаттау үйрету

§9

10 Мәліметтер 1 Математика

§10

11 Мәліметтерді енгізу және шығаруды ұймдастыру 1 Алгоритм типтерін, түрлерін жұмыс істеу дағдыларын Математика презентациялар, компьютер, жұмыс дәптері

§11

12 Өрнектер 1 Өрнектерді жазу дағдыларын Математика презентациялар, компьютер, ЖД

§12

13 Санды функциялар 1 Санды функциялады жазу дағдыларын Математика Слайд, ЖД, карточка

§13

14 Сызықтық алгоритмдерді программалау 1 Программалау тілінің құрылымымен таныстыру. Информатика негіздері журналы

§14

15 «Сызықытық алгоритмді программау» тақырыбына практикум 1 Сызықытық алгоритмді программау Слайд, ЖД, карточка

§15

16 Жарты жылдық бақылау жұмысы №1 1 Білімдерін тексеру
Ақпараттық модельдеу –  2 сағат
17 Модельдерді сипаттау әдістері, модельдер қасиеті. 1 Модель ұғымын және типтерін білу Модель, модельдеу түсінігін, модельдеудің әдістерінәр түрлі модельдерге мысал келтіріп, стат-калық және динамикалық модельдердің айырмашылықтарын меңгеру Физика Компьютерлік модельдеу негіздері

/оқу әдістемелік құрал/

§17

§18

 

18 Модельдерді зерттеу практикумы 1
Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар  – 14 сағат
19 Компьютерлік графика түрлері. 1 Компьютерлік графика түрлерін ажырата білу бейнелеу

§19

20 Векторлық және растрлық графиктерді құру және оны өңдеу бойынша программалар 1 Векторлық және растрлық графиктерді құру және оны өңдеуді Бейнелеу Кестелер, презентациялар, компьютер, жұмыс дәптері

§20

21 Inkscape векторлық графикасының редакторы 1 Inkscape векторлық графикасының редакторы терезесі, құралдарын білу сызу Слайд, карточка

§21

22 Фигураларды салу.  Практикалық жұмыс №3 1 Геометрия Слайд, карточка

§22

23 Векторлық объектілермен қарапайым амалдар 1 Векторлық объектілермен қарапайым амалдар орындауды

§23

24 Контурды жасау және редакциялау 1 Контурды редакциялауды Слайд, карточка, ЖД

§24

25 Мәтін, мәтіндік блоктар құру. 1 Мәтінмен жұмыс Геометрия презентациялар, компьютер, ЖД

§25

26 Векторлық суреттерді  салу және редакциялау бойынша тәжірибелік жұмысқа арналған тапсырмалар 1 Векторлық суреттерді  салу Бейнелеу

§26

 

27 Растрлық графиканы өңдеу редакторы 1 Растрлық графиканы өңдеу редакторының терезесімен жұмыс Бейнелеу презентациялар, компьютер, жұмыс дәптері

§27

28 Растрлық кескіндермен жұмыс жалпы тәсілдері. Түстер. Салу құралдары. 1 Салу құралдарының қызметі Бейнелеу презентациялар, компьютер, жұмыс дәптері

§28

29 Аймақтарды ерекшелеу, ерекшеленген аймақтармен жұмыс. Қабаттар. 1 Қабаттармен жұмыс жасауды

§29

30 Мәтінмен жұмыс 1 Мәтінмен жұмыс жасауды Қазақ тілі Карточка

§32

31 Практикалық жұмыс №4 1 ЖД, карточка
32 Жылдық қорытынды бақылау жұмысы №2 1 Оқушылардың алған білімін тексеру
Жобалық іс-әрекет   – 2 сағат
33 Қорытынды жобаларды әзірлеу 1 Жоба әзірлеу Слайд интерактивті тақта
34 Жобаны қорғау 1 Жобаны қорғау

 

ИНФОРМАТИКА  8-сынып

Мазмұны Сағат саны Мерзімі Білім мен біліктілікке қойылатын талаптар Пәнаралық байланыс Көрнекілік Үйге тапсырма
1 2 3 4 5 6 7 8
                                                                        8а    8ә           Кіріспе – 1 сағат
1 Кіріспе. Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру 1 Қауіпсіздік техникасының ережесін; Көз жаттығуларын білуі керек физика тақырып б/ша слайд интер.тақта, қауіпсіз-к журнал

§1

ТҚ ережесін жаттау

Ақпарат және ақпараттық үдерістер – 7 сағат
2 Сандардың тарихы және санау жүйелері 1 сандарды екілік, сегіздік, ондық және он алтылық санау жүйелерінде жазуды;

сандарды бір санау жүйесінен екінші санау жүйесіне ауыстыруды үйрету

Математика Слайд,Плакат   Оқулық. Калькулятор

§2

3 Санау жүйелері (екілік, сегіздік, ондық, он алтылық).  Сандарды бір санау жүйесінен екінші санау жүйесіне аудару 1

§3

4 Практикалық жұмыс №1 1  

Математика

5 Екілік арифметика

§2

6 Практикалық жұмыс №2 1  

Математика

7 Логика және логикалық операциялар. Ақиқат кестелері. 1 есептерді шығарғанда логикалық функцияларды пайдалануды таныстыру  

Математика

Слайд,

интер.тақта,

§5, 6

8 Компьютердің логикалық негіздері 1 ақиқат кестесін құруды;

 

Слайд,

интер.тақта

§7,8

Компьютер – 2 сағат
9 Қазіргі заманғы дербес компьютердің архитектурасының даму үрдісі. 1 компьютердің логикалық негіздерін; ДК-ң архитектурасының даму үрдісін; Тарих Слайд,

интер.тақта,

§9

 

10 Компьютердің қосымша құрылғылары, қосымша құрылғыларды орнату, драйверлер 1 драйвер ұғымын; Компьютердің қосымша құрылғыларын баптауды үйрету Драйвер дисклері

§10

Алгоритмдеу және программалау – 10 сағат
11 Тармақталу операторлары. 1 Операторлардың түрлерімен таныстыру  

Математика

9 сынып оқулық

 

Основы программирование в задачах и примерах

 

 

 

 

 

 

Информатика 9-11 класс» /контрольные и самостоятельные работы по программированию

§11

12 Күрделі шарттар 1  

Математика

§12

13 Практикалық жұмыс №3 1 Білім мен білікті меңгерту Математика
14 Циклдік алгоритмдер. Циклдік алгоритмдерді программалау. 1 Қайталану команда-ларының көмегімен программа құруға үйрету Математика

§13

§14

15 Тура және кері есеп шоты бар циклдер 1  

Математика

16 Жарты жылдық бақылау жұмысы №1 1 Білімдерін тексеру  

Математика

17 Циклдің алғы шарты.

 

1 Қайталану команда-ларының көмегімен

программа құруға үйрету

Математика

§17, 18

§19

18 Циклдің ілесу шарты Математика
19 Есептер шығару 1 Білім мен білікті меңгерту Математика

§20

20 Өздік жұмысы №1 1 білімдерін тексеру
Ақпараттық модельдеу  – 2 сағат
21 Компьютерде модельді зерттеу 1 Модель, модельдеу түсінігін, айырмашылықтарын меңгеру

§21

22 Модель жасаудың негізгі кезеңдері 1 модельдеудің әдістерін әр түрлі модельдерге мысал келтіріп, меңгерту

§22

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар – 8 сағат
23 Электрондық кестелер. Кестелік процессордың терезе интерфейсі. Электрондық кестелердің негізгі ұғымдары. 1 EXCEL мүмкіндіктері, жұмыс кестесінің элементтері, орын ауыстыру, бағанның енін және жолдың биіктігін өзгерту туралы білімдерін қалыптастыру; Математика

Балапанов  Информатикадан  30сабақ

 

§23

24 Деректерді енгізу, редакциялау және пішімдеу, толтыру маркері. 1 Математика §24
25 Формулаларды енгізу. 1 Формуланы енгізу мен көшіруді; Математика §25
26 Абсолюттік, салыстырмалы және аралас сілтемелер. 1 Берілгендерді форматтауды; Математика

§26

27 Функциялар, стандартты функцияларды пайдалану. 1 Математика §27-28
28 Диаграммаларды құру. 1 Диаграммаларды құру, редакциялау және пішімдеу әдістерімен таныстыру Математика Интернет материалдары §29
29 Практикалық жұмыс №2 1 карточка
30 Кестені баспаға дайындау 1  

 

 

 

 

 

 

– Құжат беттерін рәсімдеу және баспаға шығаруды §30
Телекоммуникациялар – 2 сағат
31 Компьютерлік байланыстың міндеті. Компьютерлік желілердің негізгі ұғымдары. Жергілікті желі. 1 Интернет қызметтерінің негізгі жұмыс істеу қағидаларын түсіндіруді; Интернетке кіріспе /лаб.практикум/ §31. Конспект
32 Интернет ресурстарына қол жетімдік. Интернет қызметтері. 1 жергілікті желі бойынша ақпаратты жіберуді және қабылдауды. §32.
Жобалық іс-әрекет – 2 сағат
33 Жылдық қорытынды бақылау жұмысы №2 1 Оқушылар алған білімі бойынша  жоба жасақтап, оны қорғау Қайталау
34 Қорытынды жобаларды әзірлеу 1

 

 

ИНФОРМАТИКА  9-сынып

Мазмұны Сағат саны Мерзімі Білім мен біліктілікке қойылатын талаптар Пәнаралық байланыс Көрнекілік Үйге тапсырма
1 2 3 4 5 6 7 8
                                                                                       9а      9ә            Кіріспе – 1 сағат
1 Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру 1 қауіпсіздік техникасының ережелерін сақтауды білу. физика «Қауіпсіздік ережелері» тіркеу журналы, интерактивті тақта, ДК,  жасалған слайд §1

Қауіпсіздік ережесі

Ақпарат және ақпараттық үдерістер – 2 сағат
2 Компьютерлік желілерде ақпараттық қауіпсіздік. 1 компьютер, интерактивті тақта Конспект
3 Ақпаратты қорғау саласындағы Қазақстан Республикасының заңнамасы 1 Адам.

Қоғам.

Құқық

Компьютер – 1 сағат
4 Қазіргі заманғы программалық қамтамасыз етулер және оның даму  үрдісі. Қызметтік программалар 1 компьютерге қолданбалы программалық жабдықты орнату

 

плакаттар,  интернет материалдары §10

Информатика 10 сынып оқулық

Алгоритмдеу және программалау – 16 сағат
5 Алгоритм ұғымы алгоритмның жазылуы 1 Алгоритм ұғымы Математика
6 Алгоритм ұғымы 1 Алгоритм ұғымы §2

 

7 Құрылымдық мәліметтер 1 Мәліметтер типтерін. Айнымалыларды ажыратып Математика компьютер, интерактивті тақта, §3
8 Салынған циклдер 1 Циклдік алг-мнің шартын сипаттау Физика плакаттар,  интернет материалдары, §7
9 Практикалық жұмыс №1 1 Теориямен практиканы б/у
10 Массив туралы түсінік 1 Массивтер  ұғымын түсіндіру. математика интернет материалдары §12
11 Массивтерді өңдейтін стандартты алгоритмдер 1 массивтерге мысал келтіріп есептер шығару Математика §5
12 Символдық жолдар 1 Символдық мәліметтермен жұмыс. жазылыуын, қолдану жолдарын үйрету  

математика

Слайд §9
13 Символдар бойынша жолдарды өңдеу 1 символдық шамаларды дұрыс сипаттап, стандартты функцияларды программаларда қолдану Слайд, карточка §10
14 Практикалық жұмыс №2 1 Теориямен практиканы байланыстыру Математика
16 Жарты жылдық бақылау жұмысы №1 1 Оқушылардың білімін бақылау
17 Мәліметтердің айнымалы типтері 1 Мәлімет.айнымалы типтерін қолдану Математика компьютер, интер-ті тақта §11
18 Мәліметтердің айнымалы күрделі типтері 1 Күрделі типтерді қолдану Математика Слайд
19 Жиымдар 1 Жиымдар ұғымын үйрету Математика Слайд §12
20 Жиымдарды қайталауға арналған жаттығу 1 Жиымдармен жұмыс істеу Карточка, слайд §13
Ақпараттық модельдеу – 3 сағат
21 Модельдеу. Модель ұғымы. Модельдер типтері модельдеу тәсілдері 1 Модель, модельдеу түсінігін, модельдеудің әдістерін

әр түрлі модельге мысал

стат-калық және динамикалық  модельдердің айырмашылықтарын меңгеру

Математика слайд §13
22 Модельдің негзгі қасиеттері 1 Математика карточка §14
23 Үлгілерді электрондық кестеде модельдеу 1 электрондық кестеде модельдеуді көрсету Физика Слайд §15
Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар – 9 сағат
24 Деректер қоры. Деректер қорының құрылымы. 1 түрлері және олармен

байланысты жұмыс жасау

әрекеттері

байланысты жұмыс жасау

әрекеттерін қолдануды

 

Деректер қоры, олардың

түрлері және олармен жұмыс

Математика компьютер,

интерактивті

 

тақта, плакаттар,

интернет

материалдары,

ДҚ-на конспект
25 Деректер қорының кестесі: жазылу, жиектеу. Деректер типттері 1
26 Кестелік процессор құралдарымен деректер қорының кестесін құру. Іздеу амалдары, сұрыптау, қорытынды мәнін шығару. 1 Математика
27 Деректерді іздеу амалдары, сұрыптау, қорытынды мәтінін шығару 1 Деректерді іздеу амалдары, сұрыптау, қорытынды мәтінін шығаруды Математика
28 Видео ақпаратты өңдеу. Видео файлдардың пішімі. 1 Видео ақпаратты өңдеу, видео файлдың пішінін ажыратуды білу компьютер, интерактивті тақта Видео ақпаратпен жұмыс
29 Видеоны құру және өңдеу бойынша программалары, программа интерфейсі. 1 Музыка Слайд, карточка
30 Жобаны құру, ашу, сақтау, фильмді көрсету 1 Карточка Фильмдер жасау
31 Видео монтажы. Анимациялар және визуалды әсерлер. Дыбыстық әсерлерді баптау, бейнені шығару. 1 Видео монтажы. Анимациялар және визуалды әсерлер жасауды білу Музыка плакаттар,  интернет материалдары Дыбыстық әсерлер
32 Жылдық қорытынды бақылау жұмысы №2 1 Оқушылардың білімін бақылау Тест тапсырмасы
Жобалық іс-әрекет – 2 cағат
33 Қорытынды жобаларды әзірлеу 1 Оқушылар алған білімі бойынша  жоба жасақтап, оны қорғау қайталау
34 Жобаны қорғау 1

               

ИНФОРМАТИКА   10-сынып.   Жаратылыстану-математикалық бағыт

Мазмұны Сағат саны Мерзімі Білім мен біліктілікке қойылатын талаптар Пәнаралық байланыс Көрнекілік Үйге тапсырма
1 2 3 4 5 6 7 8
Кіріспе – 1 сағат
1 Кіріспе. Техника қауіпсіздігі жəне жұмыс орнын ұйымдастыру. 1 ЕТ кабинетіндегі техника қауіпсіздігінің ережелерін сақтауды физика Тіркеу журналы, слайд, ЖД §1
Ақпарат жəне  ақпараттық  үдерістер – 2 сағат
2 Әлемнің ақпараттық бейнесі, ақпараттық жүйелер жəне ресурстар 1 Лекция оқу, көрсете отырып түсіндіру Тарих §2
3 Білім беру ақпараттық ресурстары. 1 §3
Компьютер ақпаратты өңдеу құралы – 2 сағат
4 Программалаудың  даму  тарихы,  программалық  қамтамасыз  етудің  даму үрдісі 1 компьютерге қолданбалы программалық жабдықты орнату Оқулық. Д.К

Тақта

 

§4

5 Құрылымдық, модульдық, объектілі-бағдарлы жəне визуалды программалау. Бұлтты технолгия 1 компьютердi программамен қамтамасыз ету ретi мен ережелерiн Математика Windows XP ОЖ-нің орнату компакт-дискісі §5
Алгоритмдеу жəне программалау 17 сағат
6 Алгоритм және визуалды программалау технологиясы 1 қолданушылық интерфейс мәнін Математика слайд интер.тақта §6
7 Қосымшаларды құрастырудың кіріктірілген ортасы. Терезе 1 жоғарғы деңгейдегі программалау тілдері орталар түсінігін §7
8 Пішіндер жəне объектілер 1 Пішіндер жəне объектілер жасау Математика Аралас сабақ §8
9 Процедуралар және функциялар 1 программалау жүйелерiнiң ерекшелiктерiн;

құрылымдық, модульдық, объектiлi-бағдарлы программалау ұғымдарын

Практикум элементтері бар түсіндірмелі- көрнекілікті

 

 

 

§9
10 Оқиға, объект, қасиеті мен əдістері 1 Физика §10
11 Айнымалы. Айнымалының негізгі типтері. Айнымалыларды хабарлау 1 §11
12 Типті типтен өзгертетін функциялар. Тұрақтылар, өрнектер және функциялар 1 Тұрақтылар, өрнектер және функцияларды қолдану Слайд, карточка §12
 

13

Жобаның интерфейсін құру. Практикалық жұмыс 1 Жобамен жұмыс §13
14 Қатені тексеру. Қадамдап бөлу. 1 Қатені тексреу, Қадамдап бөлуді білу Слайд, карточка §15
15 Жарты жылдық

 бақылау жұмысы №1

1 Карточка
16 Тармақталу программасы. Циклді(қайталанған) программа 1 Тармақталу программасымен жұмыс Математика Презентация §19
17 Жиым (массив) 1 Жиыммен жұмыс §20
18 Файл, файлдарды сақтау және ашу. 1 Файл, файлдарды сақтау және ашуды карточка
19 Графикалық әдістер және процедуралар 1 Графикалық әдістер, процедуралармен жұмыс Бейнелеу Слайд, карточка §21
20 Пішінге Line (Түзу), Shape (Фигура) графикалық объектілері арқылы фигураларды кірістіру 1 фигураларды кірістіруді білу Сызу  

§21

21 Анимация, мультимедиа. 1 Әсерлермен жұмыс Музыка слайд интер.тақта, §22
22 Практикалық жұмыс

 

1 Бейнелеу, музыка Карточка, ЖД
Ақпараттық технологиялар 8 сағат
23 3D-модельдеу жəне анимация; Виртуалдылық шынайы əлемді танып білу тəсілдерінің бірі; 1 Виртуальді, виртуальді өмір

ұғымдарына түсінік беру, шығу   тарихымен таныстыру

Физика §23
24 3D-кеңістігінің  бағдарына кіріспе. Орнын ауыстыру жəне өзгерту 1 Математика слайд интер.тақта
25 Программа интерфейсі, нысандар 1 растрлық және векторлық графиканы өңдеу құралдарын;

Нысандарды салу сығып шығаруды,

нысандармен жұмыс істеу компьютерлiк презентация. Модификатор және оның түрлерімен таныстыру

 

Презентация

§24
26 Сығып шығару, бөлімшелер (subdivide), 1
27 Программада Булева операциялары 1 Физика Практикум

элементтері бар

түсіндірмелі-

көрнекілікті, слайд

 

§25
28 Модификаторлар. Mirror – айналық бейнелеу, программада объектілерді тегістеу. Практикалық жұмыс 1 §27
29 Материалды қосу, материал қасиеті, Blender-дегі текстура, Blender-дегі материалдар, дәл өлшемдер бойынша объектілер құру 1 Арнайы программалық

құралдар көмегiмен

презентация жасай

алуы;

Математика §29
30 Жылдық қорытынды бақылау жұмысы №2 1 Карточка
Жобалық іс-əрекет 4 сағат
31 Аудио, бейне, сандық деректер сияқты жазбаларды пайдалан отырып, әртүрлі пәндер аумағында витуалды шындық жүйесін оқып-үйренуге негіз болатын дәл. Нақты үшөлшемді модель, анимациялық роликтер құру 1 Жоба әзірлеу Бейнелеу, музыка Презентация
32 Blender программасындағы анимация. Материалды анимациялау 1 Жоба әзірлеу қайталау
33 Visual Basic ортасында жобалар 1
34 Жобаны қорғау 1 Жобаны қорғау

 

ИНФОРМАТИКА

11-сынып.  Жаратылыстану-математикалық бағыт

Мазмұны Сағат саны Мерзімі Білім мен біліктілікке қойылатын талаптар Пәнаралық байланыс Көрнекілік Үйге тапсырма
1 2 3 4 5 6 7 8
Кіріспе  (1 сағат)
1 Кіріспе. Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру. 1 Қауіпсіздік техникасының ережесін; Көз жаттығуларын білуі керек физика тақырып б/ша слайд6интер.тақта, қауіпсіздік журналы §1.ТҚ ереже
Ақпарат және ақпараттық үдерістер (3 сағат)
2 Ақпаратты іздеу және таңдау, іздеу әдісі, таңдау критериясы. 1 Ақпаратты іздеу әдістері туралы Тарих слайд интер.тақта, §2
3 Жасанды интеллект,

сараптама жүйесі

1 тақырып б/ша слайд §3.Конспект
4 Практикум. ГАЖ-мен жұмыс 1 практикалық көрсетілім §4
Программалық  жабдықтама  (2 сағат)
5 Заманауи программалық жабдықтамасына шолу 1 Заманауи программалау тілдерін және олардың заманауи тенденцияларының бар екенін біледі.

ОЖ-ні білу

Математика Интернет материалдары §5
6 Программаны орнату және оны жою. Операциялық жүйені баптау және қалпына келтіру 1 Windows операциялық жүйесін баптау және бағдарламаны орната білу тақырып б/ша слайд §6.Реферат. Операциялық жүйе түрлері
Ақпараттық технологиялар және телекоммуникация (11 сағат)
7 Мәліметтер қорының негізгі түсініктері 1 Деректер қоры, олардың түрлері тақырып б/ша слайд §7
8 Мәліметтер қорын басқару жүйесі (МҚБЖ). 1 МҚБЖ жұмыс жасау

Деректер қоры

және олармен байланысты

жұмыс жасау әрекеттері

 

 

Деректер қоры, олардың

түрлері және олармен

байланысты жұмыс жасау

Сұраныстарды ұйымдастыра білу

математика Презентация §8
9 Кестелер құру физика §9
10 Мәліметтерді сұрыптау, сүзгілер (фильтрация) 1 физика Интернет материалдары §10
11 Көп кестелік  деректер қорында кестелерді байланыстыру. 1 Слайд, карточка §11
12 Сұраныстарды ұйымдастыру 1 Математика Интернет материалдары §12
13 Форма 1 Өткен тақырыптар бойынша  жоба Интернет §13
14 Қорытынды есептер құру

 

1 Математика Слайд, карточка §14
15 Мәліметтер қорын  ұйымдастыру. Көрсеткіш мәндер енгізу 1 Мәліметтер қорын  ұйымдастыру Математика Слайд, карточка §15
16 Жобалық іс-әрекет

 

1 Жоба жасау Слайд, карточка
17 Жобаларды қорғау. Жарты жылдық бақылау жұмысы №1 1 Оқушылардың білімдерін тексеру Тест тапсырмалары
18 Байланыс арналары. Хаттамалар 1 Өз беттерімен деректер базасын құру физика слайд §16
19 Жергілікті желі 1 Бүкіләлемдік желі және олармен жұмыс істеу принциптері туралы білу Компьютерлік оқыту технологиясы §17
20 Ғаламдық желі 1 физика §18
21 Жобалық іс-әрекет 1
22 Жобаны қорғау 1
HTML, Web– программалау (12 сағат)
23 Интернетке арналған ақпараттық нысандарды жасау құралдары 1 Интернетке арналған ақпараттық нысандарды жасау құралдарын білу физика слайд §19
24 Web-сайтты жобалау, жариялау және алға жылжыту 1 Дайын үлгімен сайт жасау §20
25 Жобалық іс-әрекет. Жекеменшік сайт жасау 1 Дайын үлгідерді қолдану бейнелеу
26 HTML-негіздері 1 HTML мүмкіндіктерін пайдалана отырып, веб-бет құру, оны броузерде қарау, код терезесін шақыру. Практикалық сабақ. Веб беттерді құру. Жұмыс режимін және пайдаланушы интерфейс

қосымшасы

слайд §21.

Сайт ашып дайындау

 

 

§22-23

27 Мәтінді пішімдеу.Тізімдер 1 Ағылшын тілі Веб беттер құру
28 Графикалық нысандардың Web-парақта орналасуы 1 бейнелеу
29 Кестелер. Практикалық жұмыс 1 Кестелермен жұмыс жасау §24
30 Гиперсілтемелер 1 Құжатқа графикалық объектіні қою физика Слайд,карточка §25
31 Web-парақтағы формалар 1 Беттер мен бір бет шеңбері арасында қондырманы және гипер байланыс құру сызу §26
32 Web-программалау 1 Web-программалаумен жұмыс слайд §27
33 Жобаларды дайындау 1 Жоба дайындау
Жобалық іс-әрекет (2 сағат)
33  Жарты жылдық бақылау жұмысы №2 1 Тест тапсырмалары
34 Жобаларды  қорғау 1 Жоба әзірлеу

 

ИНФОРМАТИКА

10-сынып.  Қоғамдық- гуманитарлық бағыт

Мазмұны Сағат саны Мерзімі Білім мен біліктілікке қойылатын талаптар Пәнаралық байланыс Көрнекілік Үйге тапсырма
1 2 3 4 5 6 7 8
Кіріспе – 1 сағат
1 Кіріспе. Техника қауіпсіздігі жəне жұмыс орнын ұйымдастыру. 1 ЕТ кабинетіндегі техника қауіпсіздігінің ережелерін сақтауды физика Тіркеу журналы, слайд, ЖД §1
Ақпарат жəне  ақпараттық  үдерістер – 2 сағат
2 Әлемнің ақпараттық бейнесі, ақпараттық жүйелер жəне ресурстар 1 Лекция оқу, көрсете отырып түсіндіру Тарих §2
3 Білім беру ақпараттық ресурстары. 1 §3
Компьютер ақпаратты өңдеу құралы – 2 сағат
4 Аппараттық және программалық қамтамасыз етудің диалектикасы 1 компьютерге қолданбалы программалық жабдықты орнату Оқулық. Д.К

Тақта

 

§4

5 Компьютердің қосымша құрылғыларын баптау және орнату (веб-камера, сканер, принтер, желілік принтер) 1 компьютердi программамен қамтамасыз ету ретi мен ережелерiн; Математика Windows XP ОЖ-нің орнату компакт-дискісі §5
Ақпараттық технологиялар (24 сағат)
6 Мәтіндерді танып алу, сканерлеу 1 Мәтіндерді  сканерлеуді білу Математика слайд интер.тақта §6
7 Мәтінді танып алу технологиясы, мәтінді танып алу  программасы,

сканерленген мәтінді редакциялау,  құжатттарды

мәтіндік  процессорға экспорттау

1        Құжатттарды

мәтіндік  процессорға экспорттауды

физика Слайд, сканер §7-8
8 Мәтіндік процессор, құжатты қарау тәртіптері, терезелерді бөлу, ретке  келтіру 1 Мәтіндік процессор түсінігін білу Математика Аралас сабақ §9
9 Стильдер, стильдерді өзгерту, жаңа стиль құру, кеңейтілген

алмастыру буфері

1 Стильдер, жаңа стиль құруды; беттің белгіленуі, бағандарға бөлуді, нөмер қоюды, сілтеме жасауды білу Практикум элементтері бар түсіндірмелі- көрнекілікті

 

 

 

§0-11
10 Беттің белгіленуі, бет түсі, беттерді бір-бірінен бөлу, бөлу

арқылы мәтіндерді бірнеше бағандарға орналастыру

1 Физика §12-13
11 Құжаттың құрылымы, беттердің нөмірленуі, құжатта сілтемені ұйымдастыру, иллюстрация тізімі, қиылысу сілтемелері 1 Қазақ тілі §14
12 Мазмұнды баптау, рецензиялау, емле ережесі, ескерту, құжатты қорғау 1 Емле ережесін, құжатты қоғауды білу Қазақ тілі Слайд, карточка §15-16
13

 

Құжатқа диаграммалар және математикалық формулалар

кірістіру

1 Диаграмма қоюды білу Бейнелеу Слайд §17
14 Макростар 1 Макростармен жұмыс жасауды Слайд, карточка §18
15  Жылдық қорытынды бақылау жұмысы №1 1 Карточка
16 Анимация және мультиплекация, анимацияға кіріспе, программа

және интерфейсімен танысу

1 Анимация қоюды Математика  

Презентация

§19
17 Анимациялық фильмдерді сақтау, геометриялық  арнайлықтарды

салу,  өзгерту және орнын ауыстыру, фигураның түсін өзгерту

1 Анимациялық фильмдерді сақтауды §20
18 Қарапайым анимация жасау, анимация реттері 1 Қарапайым анимация жасауды Музыка Карточка
19 Бірнеше қабаттардан тұратын обьектілердің орнын ауыстыру 1 Қабаттармен жұмысты Бейнелеу Слайд, карточка §21
20 Бірнеше обьектілер анимациясы, дыбыстық эффектілер 1 дыбыстық эффектілер қосуды Сызу §22
21  

Дыбыстық файлдар құру

1 Дыбыстық файлдар құруды Музыка слайд интер.тақта, §23
22 HTML-редакторы 1 HTML-ң мүмкіндіктері Бейнелеу, музыка Карточка, ЖД §24
 

23

 

Web-беттер және сайттар

1 Дайын үглілерді қолдану Тегін сайттар §24
24 Визуалды редактордың негізгі мүмкіндіктері және сыртқы түрі 1 Визуалды редактор түсінігі слайд интер.тақта, §25
25 Сайттың қарапайым алғашқы бетін құру 1 Сайт бетін жасау Сызу §26
26 Кестеде орналасқан ақпараттары бар беттерді құру 1 Кестелермен жұмыс Карточка §27
27 Сайттың гиперсілтемелері мен навигациясы 1 Гиперсілтемелер қоюды Бейнелеу §28
28 Бетке анимация және –банерлерді кірістіру 1 Анимация қоюды Музыка Интернет желісі §29
29 Сайтты жариялау. Практикалық жұмыс 1 Сайтты жариялауды Интернет §29
Жобалық іс-əрекет 5 сағат
30 Жобалық іс-әрекет 1 Жоба әзірлеу Бейнелеу, музыка Презентация
31 Жобамен жұмыс 1 Жоба әзірлеу қайталау
32 Жоба қорғауға дайындау 1 тарих слайд
33 Жылдық қорытынды бақылау жұмысы №2 1 айталау
34 Жобаны қорғау 1 Жобаны қорғау

 

 ИНФОРМАТИКА

11-сынып.  Қоғамдық- гуманитарлық бағыт

Мазмұны Сағат саны Мерзімі Білім мен біліктілікке қойылатын талаптар Пәнаралық байланыс Көрнекілік Үйге тапсырма
1 2 3 4 5 6 7 8
Кіріспе  (1 сағат)
1 Кіріспе. Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру. 1 Қауіпсіздік техникасының ережесін; Көз жаттығуларын білуі керек физика тақырып б/ша слайд6интер.тақта, қауіпсіздік журналы ТҚ ереже
Ақпарат және ақпараттық үдерістер (2 сағат)
2 Компьютерлік құқықбұзушылықтың түрлері. 1 Компьютерлік құқықбұзышылытың түрлері Тарих слайд интер.тақта §1
3 Ақпараттық құқықты қорғау 1 тақырып б/ша слайд §2.Конспект
Компьютер- ақпаратты өңдеу құралы  (3 сағат)
4 Программмалық жабдықтамалардың түрлері 1 Программмалық жабдықтамалардың түрлері Физика

тарих

слайд интер.тақта §3
5 Ақпараттық қауіпсіздікті операциялық жүйе құралдарымен   қамтамасыз ету 1 Ақпараттық қауіпсіздікті қамтамасыз ету физика Слайд, ҚР заңы §4
6 Компьютерлік вирустар 1 Компьютерлік вирустардан  қорғануды Слайд §5
Векторлық графика (8 сағат)
7 Inkscape векторлық графикасының редакторы 1 Inkscape векторлық графикасының терезесі Сызу слайд интер.тақта §6
8 Контурды жасау және  редакциялау 1 Контур мәзіріндегі Созу, Тарту, Динамикалық тартылыс бұйрықтыры бейнелеу Слайд, компьютер §7
9 Мәтіндік  жазбаны  жасау 1 Мәтіндік  жазбаны  жасауды Қазақ тілі слайд интер.тақта §8
10 Нысандарды өңдеу 1 Объектілерді өңдеу бейнелеу слайд интер.тақта §9
11 Қабаттары қолдану. Практикалық жұмыс №1 1 Inkscape редакторының құралдарын қолдану сызу §10
12 Сүзілер. Кеңейтулер 1 Сүзгі мен кеңейтулер жасау физика слайд интер.тақта, карточка §11
13 Жобалық іс-әрекет, жобамен жұмыс 1 Жоба жасау слайд §12
14 Жобалық іс-әрекет және жобаны қорғау 1   слайд §13
Фотосуретті жақсарту және онтаждау (9 сағат)
15 Растрлық графиканы өңдеу редакторы.  Кескінді жақсарту. Түстер 1 Растрлық графиканы өңдеу редакторы терезесі, элементтері бейнелеу интер.тақта, карточка §14
16 Жарты жылдық бақылау жұмысы №1 1 Оқушылардың білімдерін тексеру §15
17 Аймақтарды ерекшелеу 1 Аймақтармен жұмыс сызу интер.тақта, карточка §16
18 Бетперделерді қолдану. Фотомонтаж 1 Бетпердені қолдану бейнелеу §17
19 Фотосуреттерді өңдеу. 1 Фотосуретті өңдеуді сызу интер.тақта, карточка §18
20 Басып шығаруға дайындау. Практикалық жұмыс 1 Басып шығаруға дайындау интер.тақта, карточка §19
21 Әсерлерді қолдану 1 Әсерлерді қолдануды сызу интер.тақта, карточка §20
22 Жобалық іс-әрекет 1 Жобамен жұмыс жасау интер.тақта, карточка §21
23 Жобаны қорғау 1 §22
24 Электронды басылымдар, полиграфиялық басылымдардың

жіктелеуі, терминология

1 Электронды басылымдар, полиграфиялық басылымдардың

жіктелеуін

тарих Интернет

интер.тақта, карточка

§23
25 Басылымды жасау және сақтау 1 Басылымды жасау және сақтауды Слайд §24
26 Беттеу. Мәтінді басылымда орнату 1 Мәтінді басылымда орнатуды Қазақ тілі интер.тақта, карточка §25
27 Қаріпті пішімдеу және таңдау 1 Қаріпті редакциялау §26
28 Иллюстрацияларды дайындау 1 Суреттерді қоюды сызу Слайд,карточка §27
29 Басылымды макеттеу. Практикалық жұмыс 1 Макет жасау бейнелеу Слайд, карточка §28
30 Көпбетті басылыммен жұмыс. Макетті басып шығару 1 Көпбетті басылым жасау Слайд §29
31 Жарты жылдық бақылау жұмысы №1 1 Оқушылардың білімдерін бағалау Тест тапсырмалары
Жобалық іс-әрекет (3 сағат)
32  Жобалық іс-әрекет 1 Жобаның тақырбын ашу әдебиет §30-31
33  Жобамен жұмыс 1 Жобалау
34  Жобаны қорғау 1 Жобаны қорғауды

 

 

Негізгі білім беру деңгейінің 5-9 сыныптар үшін 

 «Информатика» пәнінен оқу бағдарламасы

Оқу бағдарламасы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленген.

Оқытудың мақсаты информатика және қазіргі заманғы ақпараттық технологиялардың теориялық негіздері бойынша базалық білім жүйелеу арқылы ақпараттық құзіреттілікті қалыптастыру, әр түрлі ақпараттарды өңдеудің қарапайым бағдарламаларымен жұмыс істеу дағдылары, алгоритмдік және операциялық ойлау қабілеттерін дамыту, программалау тілдерінің бірімен, модельдеу қағидаларымен танысу болып табылады.

Оқыту міндеттері:                                                                                  

Ақпарат туралы түсінікті қалыптастыру;есептеу техниканың және телекоммуникацияны негізгі құрылғылары пайдалану дағдыларын қалыптастыру;ақпараттық модельдеу, модельдеу әдістерін қолданатын негізгі салалар туралы мағлұмат беру;программалау тілінде негізгі базалық алгоритмдік құрылымдарды пайдалана білуге үйрету; ақпараттарды өңдеу бойынша ақпараттық технологиялармен жұмыс істеуге дағдыландыру;жобалық іс-әрекетте ақпараттық технологияларды пайдалану тәжірибесін алу;алгоритмдік және операциялық ойлау қабілеттерін, ақпараттық-коммуникациялық технологиялар құралдары арқылы оқушылардың логикалық, математикалық, зияткерлік және шығармашылық қабілеттерін дамыту;қауіпсіздік техника ережелерін, ақпараттық этика және құқық нормаларын сақтау дағдыларын қалыптастыру;оқушыларды ақпараттық мәдениетке және техникаға ұқыпты болуға тәрбиелеу.

Информатика пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі:

5 сыныпта – аптасына 1 сағат, оқу жылында 34 сағат;

6 сыныпта – аптасына 1 сағат, оқу жылында 34 сағат;

7 сыныпта – аптасына 1 сағат, оқу жылында 34 сағат;

8 сыныпта – аптасына 1 сағат, оқу жылында 34 сағат;

9 сыныпта – аптасына 1 сағат, оқу жылында 34 сағат.

5-сыныптың соңында оқушылар білуі тиіс:

қауіпсіздік техникасының ережесін;информатика пәні нені оқытатының;ақпарат түсінігін; ақпарат түрлерін;ақпаратты өңдеу тәсілдерін; ақпараттың өлшеу бірлігін; компьютердің негізгі құрылғыларының міндеттері мен мүмкіндіктерін; компьютердің бағдарламалық қамтамасыз етудің міндеттері мен түрлерін;операциялық жүйе ұғымын;операциялық жүйеде жұмыс істеу тәсілдерін; операциялық жүйені басқару тәсілдері мен негізгі объектілерін;ақпараттарды тасымалдаушылар міндетін;

графиктік редакторда жұмыс істеу тәсілдерін;мәтіндік редакторда жұмыс істеу тәсілдерін;мәтінде теру ережесін; мәтінді редакциялау және пішімдеу тәсілдерін;калькуляторда жұмыс істеу тәсілдерін; сандық, дыбыстық ақпараттарды өңдеу бойынша бағдарламаларда жұмыс істеу тәсілдерін; мәтіндік құжатты рәсімдеу тәсілдерін.

 5-сыныптың соңында оқушылардың меңгеруі тиіс:

қауіпсіздік техникасының ережелерін сақтауды;ақпараттың түрін анықтауды;ақпараттық объектілері мен процесстердің сандық параметрлерін бағалау, олар: ақпаратты сақтау үшін қажетті жады көлемін; компьютердің стандартты графиктік интерфейсін қолдануды;файлдармен, бумалармен, белгішелермен операциялар орындауды;қарапайым графиктік редактор құралдарымен графиктік объектілерді салуды;мәтіндік редактор құралдарымен мәтінді теруді, редакциялауды, пішімдеуді;аралас құжаттарды құруды;калькулятор арқылы есептеу нәтижелерін табуды;дыбыстық ақпаратты жазуды.

6-сыныптың соңында оқушылар білуі тиіс: қауіпсіздік техникасының ережесін; вирусқа қарсы бағдарламалар арқылы ақпаратты қорғау тәсілдерін; ақпаратты сығу ұғымын;мұрағаттау міндеттерін; есептеуіш техниканың даму тарихын; электронды-есепеуіш машиналардың кезеңдерін; дербес компьютердің даму архитектурасының үрдісін; алгоритм және атқарушы ұғымын;  алгоритмдерді жазу пішімін; алгоритмді блок-схема арқылы жазуын;алгоритмдер типін; модель ұғымын; модель түрлерін; мәтіндік редактордың мәтіндік процессордан айырмашылығын; мәтіндік процессор интерфейсін; құжатты құру және сақтау тәсілдерін; мәтінді пішімдеудің негізгі тәсілдерін (қаріп, абзац, шегініс, аралық, тізім);мәтіндік процессорда кестелерді құру және редакциялау тәсілдерін; бағанға мәтінді орналастыру тәсілдерін;беттердің параметрлерін баптауын; құжатты баспаға дайындауын; мәтінге графикалық объектілерді және жазуларды кірістіру командаларын;презентация ұғымын, слайдтармен жұмыс істеу тәсілдерін; презентацияларды безендіру шаблондарының міндетін;анимация ұғымын, анимация әсерлерін баптауын; презентацияда мәтінмен, кестелермен, графикалық объектілермен, бейнемен және дыбыспен жұмыс істеу тәсілдерін; презентацияларды көрсетудің баптау тәсілдерін; компьютерлік байланыстардың түрлерін;Интернетте ақпаратты іздеу әдістерін; электрондық поштаны пайдалану салаларын.

 6-сыныптың соңында оқушылардың меңгеруі тиіс :қауіпсіздік техникасының ережелерін сақтауды; файлдарды мұрағаттау және мұрағаттан шығаруды; вирусқа қарсы программаларды пайдалану арқылы компьютерде ақпараттарды қорғау әдістерін пайдалануды; әртүрлі алгоритм түрлерін ауызша және графиктік формада құрастыруды;  модельді нақты объектіден айыра білуді;  модель түрлерін анықтауды; мәтінді теруді, редакциялауды және пішімдеуді; тізімдер (нөмірленген және маркерлеген тізім) бар мәтіндік құжаттарды құруды; мәтіндік құжаттарға кесте салуды;мәтінге бағана орналастыруды; бет параметрлерін баптауды; мәтіндік құжаттарға графикалық объектілерді және жазуларды кірістіруді;қарапайым мультимедиялық презентациялар құруды; слайдқа мәтін, кесте, графикалық объектілері, бейне және дыбыс кірістіруді;слайдтардың әсерлерін және көрсетулерін баптауды; Интернет желісінде ақпаратты іздеуді іске асыруды; электрондық поштаны пайдалануды.

7-сыныптың соңында оқушылар білуі тиіс:  қауіпсіздік техника ережелерін; ақпаратты кодтау тәсілдерін; компьютердің жады құрылғысын; компьютердің жады түрлерін; операциялық жүйенің жіктелуін; операциялық жүйенің функцияларын; операциялық жүйенің мысалдарын; программалау тілі туралы түсінігін; программалау тілінде программа құрылымын; программалау тілінің синтаксисін; айнымалылар типтерін; программалау тілінде арифметикалық өрнектерді жазу ережелерін;

енгізі, шығару және меншіктеу операторларын; модельдің әдісін және қасиеттерін; компьютерлік графика түрлерін; графикалық файлдардың пішімін; векторлық объектілермен орындалатын қарапайым амалдарын; растрлық бейнелердің параметрлерін; растрлық графиканың сурет салу құралдарын.

 7-сыныптың соңында оқушылардың меңгеруі тиіс: қауіпсіздік техникасының ережелерін сақтауды; ақпаратты кодтау және кодтан шығаруды; операциялық жүйелердің түрі мен жүктелуін ажырата білуді; айнымалылар типтерін анықтауды; сызықты құрылымның программаларын құруды; модельдерді зерттеуді; векторлық графикада қарапайым фигураларды құруды; векторлық объектілермен қарапайым амалдарды орындауды; растрлық графиканың объектілерімен жұмыс істеуді; растрлық графикада ерекшелінген аймақтармен, қабаттармен жұмыс істеуді.

8-сыныптың соңында оқушылар білуі тиіс: техника қауіпсіздігі ережесін; позициялық және позициялық емес санау жүйелерінде сандарды ұсыну қағидаларын; сандарды бір санау жүйесінен екінші санау жүйесіне аудару ережелерін; логика ұғымын; логикалық амалдарын; логикалық функцияларды жазу ережесін; ақиқат кестесін; компьютердің логикалық негіздерін; дербес компьютердің архитектурасының даму үрдісін;  компьютердің қосымша құрылғыларының міндеттерін;  драйвер ұғымын; тармақталу алгоритмдердің программалау операторларын;  шартты және шартсыз өту операторларын; циклдік алгоритмдердің программалау операторларын; параметрі бар циклдер, ДЕЙІН циклы, ӘЗІРШЕ циклын; графикалық операторлар және процедураларын; модельді құрастыру кезеңдерін; электрондық кестелердің міндеті мен мүмкіндіктерін;  электрондық кестенің негізгі ұғымдарын; электрондық кестедегі сандық пішімдерін; толтыру маркерлерінің міндетін; деректерді енгізу, редакциялау және пішімдеуін;  электрондық кестелердегі сілтемелер қағидасын; стандартты функцияларды пайдалануын; диаграммалар және графиктерді салуын;  компьютерлік желілердің міндетін; жергілікті желіні ұйымдастыру қағидаларын; Интернет желісінің қызметтер міндетін; жобалық іс-әрекетте жұмыс істеу дағдыларын.

8-сыныптың соңында оқушылардың меңгеруі тиіс: қауіпсіздік техникасының ережелерін сақтауды; сандарды екілік, сегіздік, ондық және он алтылық санау жүйелерінде жазуды; сандарды бір санау жүйесінен екінші санау жүйесіне ауыстыруды;  ақиқат кестесін құруды; есептерді шығарғанда логикалық функцияларды пайдалануды; компьютердің қосымшана құрылғыларын баптауд ; тармақталу және циклдік алгоритмдер негіздерінде программалар құруды; компьютерлік модельдер құруды;  электрондық кестелерге деректерді енгізуді ұйымдастыруды; электрондық кестелер арқылы қарапайым кестелік есептеулер жүргізуді; диаграмма және графиктарды салуды;  Интернет қызметтерінің негізгі жұмыс істеу қағидаларын түсіндіруді; жергілікті желі бойынша ақпаратты жіберуді және қабылдауды.

9-сыныптың соңында оқушылар білуі тиіс: қауіпсіздік техника ережесін; ақпаратты қорғау саласындағы Қазақстан Республикасының заңнамасын; қазіргі заманғы программалық қамтамасыз етудің даму үрдісін; қызметтік программаларын; программалау тілінде файлдармен жұмыс істеу амалдарын; массив ұғымын; символдық және жолдық мәліметтерге орындалатын экспериментін; деректер қоры ұғымын; деректер типін; деректер қорының құрылымын; деректер қорының кестесінде жазуларды іздеу және видеофайлдардың пішімін; видеомен жұмыс істеу кезеңдерін; видеомонтаж тәсілдерін.

9-сыныптың соңында оқушылардың меңгеруі тиіс: қауіпсіздік техникасының ережелерін сақтауды; Қазақстан Республикасының заңнамасына сәйкес ақпаратпен жұмыс істеу ережелерін сақтауды; қызметтік программаларды қолдануды; программалау тілінде файлдармен жұмыс істеуді ұйымдастыруды; салынған циклдермен программаларды құруды;  программаларды құруда массивтерді пайдалануды; өңделген символдық алгоритмдерді программалауды;  программалау тілі арқылы модельдер құруды;  электрондық кестеде деректер қорын құруды; электрондық кесте арқылы деректерді іздеуді және сұрыптауды ұйымдастыруды; видео ақпаратты программалық құралдар арқылы өндеуді. Жеке тұлғалық нәтижелер: өз меншік жеке және топтық іс-әрекетін жоспарлау қабілеттіліктері;  оқу және практикалық іс-әрекетте коммуникативтік құзыреттілік пен ақпараттық мәдениеті;  қабылданған ақпаратқа талдау және сын көзбен бағалау дағдылары;  өз іс-әрекетінде ақпараттық-коммуникациялық технологиялар құралдары мен ақпараттық көздерді пайдалануды;  салауатты өмiр салтының құндылықтарын және негiзгi гигиеналық, эргономиялық және ақпараттық-коммуникациялық технологиялар құрал-жабдықтарды қауiпсiз пайдалану техникалық шарттарын қабылдай білуді;  жеке меншік өмір туралы ақпаратқа дұрыс көзқараспен қарауды;  оргтехникаға ұқыпты қарауды.

  

Жалпы орта білім беру 10-11-сыныптары үшін

«Информатика» пәнінен типтік оқу бағдарламасы

«Информатика» оқу бағдарламасы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына  сәйкес әзірленген.

Оқыту мақсаты қазіргі кездегі визуалды программалау технологиялары мен ақпараттық технологиялардың теориялық негіздері бойынша базалық білім жүйесін меңгеру, сонымен қатар осы құралдармен жұмыс істеу дағдысын алу болып табылады.

Оқыту міндеттері:

  • қажетті нақты міндеттерді шешу үшін визуалды программалау және ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалана отырып, бастапқы теориялық білім мазмұның қалыптастыру;
  • визуалды программалау және мәтіндік, сандық, графикалық және дыбыстық ақпараттарды өңдеу бойынша ақпараттық технологиялар құралдарымен жұмыс істеуге дағдыландыру;
  • дербес компьютердің жұмыс істеу тиімділігін арттыру үшін қызметтік программаларды қолдана білу;
  • ақпараттық іс-әрекеттің этикалық және құқықтық нормаларын сақтауда жауапты қарым-қатынасқа тәрбиелеу.
  1. Информатиканы оқытуда жобалау әдісіне ерекше назар аударған жөн, өйткені ол информатика курсына тікелей қызығушылықты көтеруді тудырады. Жобалау технологияларын қолдану информатика пәні бойынша ғана оқу сапасын көтеріп қоймайды, пәнаралық байланысты жасайды және жоба даярланып жатқан мектеп пәнін оқыту тиімділігін жоғарылатады.
    • «Информатика» пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі:10 сыныпта – аптасына 1 сағат, оқу жылында 34 сағат;11 сыныпта – аптасына 1 сағат, оқу жылында 34 сағат.
    • Жаратылыстану-математикалық бағыт

10-сыныптың соңында оқушылар білуі тиіс:   қауіпсіздік техника ережесін; ақпараттық жүйелер және ресурстар ұғымын; программалау тілінің тарихын; жоғарғы деңгейдегі программалау тілдері орталар түсінігін; программалау жүйелерінің ерекшеліктерін; құрылымдық, модульдық, объектілі-бағдарлы программалау ұғымдарын; объектілі-бағдарлы ортасында құрылған файлдар міндеті мен типтерін; Standard құралындағы объектілердің негізгі қасиеттерін;  ақпаратты енгізу және шығару объектілерін;  типтерді түрлендіру функцияларын;    тышқан және пернетақта оқиғасын;  сұхбатпен, мәзірмен, таймермен жұмыс істеу әдістерін;

оқыту, бақылау және ойын программаларын өндеу қағидаларын;  3D графигін;  3D объектілерімен жұмыс істеу негіздерін;  3D объектілерінің редакциялау техникасын;   анимацияланған қойылымдарды құрудың негізгі кезендерін және оларды іс-жүзінде қолдануын; авторлық объектілерді қолдану қағидаларын; оқу жобаларына қойылатын талаптарын; ақпаратты пайдалануда этикалық және құқықтық нормаларын; «жоба тақырыбы», «жоба идеясы» , «гипотеза», «проблемалық сұрақ», «жоба міндеттері» ұғымдарының мәнін; жобаны бағалау және процедураны қорғау.

10-сыныптың соңында оқушылардың меңгеруі тиіс: қауіпсіздік техниканы сақтауды; символдық және сандық деректерді өңдеуді жоғары деңгейлі программалау тілдерінің кез келген ортасында программалауды; жобаны сақтауды, терезе арасында ауысуды; объектілер Инспекторында және программада объектілер қасиеттерін өзгертуді; негізгі алгоритмдік құрастырылуды жобада қолдануды; графикалық бейнені құруға арналған әдістерді қолдануды; әдістер мен оқиғаларды жобаларда қолдануды; бірнеше пішіннен, мәзірден, құрал-саймандардан тұратын аяқталған қосымшаны қалыптастыруды; 3D объектілерді құруды;  3D объектілерді құрғанда модификаторларды қолдануды;  материалдарды қалыптастыруды және қолдануды; 3D қойылымдарын қалыптастыруды, камералармен және жарықтандырғыштармен жұмыс істеуді;  құрылған құрылымдарды визуалдауды; әртүрлі арнайы әсерлерді визуалдағанда қолдануды; өзекті сұрақты тұжырымдауды, зерттеу тақырыбы бойынша гипотеза ұсынуды; әртүрлі сұрақтарға жауап алу үшін өзінің өздік зерттеу және шығармашылық жұмыстарын жоспарлауды; кішігірім топтар мен бірлестіктерде жұмыс істеуді; рефлексия жүргізуді, жобаны қорғауды.

10-сыныптың соңында оқушылар білуі тиіс:  қауіпсіздік техника ережесін;ақпараттық жүйелер және ресурстар ұғымын;программалау тілінің тарихын;жоғарғы деңгейдегі программалау тілдері орталар түсінігін;программалау жүйелерінің ерекшеліктерін;құрылымдық, модульдық, объектілі-бағдарлы программалау ұғымдарын;объектілі-бағдарлы ортасында құрылған файлдар міндеті мен типтерін;Standard құралындағы объектілердің негізгі қасиеттерін; ақпаратты енгізу және шығару объектілерін; типтерді түрлендіру ункцияларын;   тышқан және пернетақта оқиғасын; сұхбатпен, мәзірмен, таймермен жұмыс істеу әдістерін; оқыту, бақылау және ойын программаларын өндеу қағидаларын; 3D графигін; 3D объектілерімен жұмыс істеу негіздерін; 3D объектілерінің редакциялау техникасын;  анимацияланған қойылымдарды құрудың негізгі кезендерін және оларды іс-жүзінде қолдануын;авторлық объектілерді қолдану қағидаларын;оқу жобаларына қойылатын талаптарын;ақпаратты пайдалануда этикалық және құқықтық нормаларын;«жоба тақырыбы», «жоба идеясы» , «гипотеза», «проблемалық сұрақ», «жоба міндеттері» ұғымдарының мәнін;жобаны бағалау және процедураны қорғау.

11- сыныптың соңында оқушылар білуі тиіс: компьютерлік желілер мен Интернет ресурстарының түрлерін;Интернет технологияларының негізгі ұғымдарын;ақпаратты тарату мен алмастыру хаттамаларының түрлерін;FTP-қолжетушілік пен FTP-хаттама ұғымдарын, негізгі функциялары мен HTTP-дан айырмашылығын;Интернеттегі мекен-жай қағидаларын;ақпаратты қорға аймағындағы Қазақстан Республикасының заңнамасын;web-дизайнның негізгі қағидаларын;web-сайт моделін жүйе ретінде жобалаудың негізгі кезеңдері мен міндеттерін;HTML – құжаттарды гипермәтіндік белгілеу тілінің негізгі конструкциясын;өз сайтын Интернетте жариялауға дайындау ретін;үлкен көлемді ақпараттарды өңдейтін программаларын;сараптама жүйесі ұғымын;жасанды зияткерлік жүйе ұғымын;деректер қорының негізгі ұғымдарын;деректер қорын құруға арналған программалардың мүмкіндіктерін;деректер қорын құру, редакциялау және пішіндеу әдістерін;деректер қорынан ақпаратты іздеу мен таңдап алу тәсілдерін;оқу жобаларына қойылатын талаптарын;ақпаратты пайдалануда этикалық және құқықтық нормаларын;үзінді алу көздерінің кітапханалық ережелерін;«жоба тақырыбы», «жоба идеясы», «гипотеза», «проблемалық сұрақ», «жоба міндеттері» ұғымдарының мәнін.

11-сыныптың соңында оқушылардың меңгеруі тиіс:қауіпсіздік техниканы сақтауды;Интернеттің негізгі клиенттерін: электрондық пошта, браузер іске қосуды;Интернет-сайттарды қарауда орыс қаріптерін қайта қодтауды;беттің/ сайттың электрондық мекен-жайын беруді және қаралған беттер бойынша ауыса алуды;FTP-клиентін қолдануды және FTP арқылы файлдарды іздеуді;жергілікті желіні баптауды;HTML тілінде қалыптастыру деңгейінде сайттың 3-5-тен кем емес сәйкес элементтерін программалауды;web-беттің ар жағындағы және  web-беттегі фонды өзгертуді;web-бетке мәтін қоюды және оны пішімдеуді;web-беттерге арналған графикалық бейне мен анимациялық роликтерді қалыптастыруды және тиімдеуді;web-бетте әртүрлі кестелерді қалыптастыруды;web-бетке мультимедиа элементтерін қоюды;гиперсілтемені баптауды;өз сайтын даярлауды және оны Интернетте жариялауды;офистік программа ортасында ақпараттың алуан түрлерін өңдеуді;іздеу жүйелерімен жұмыс істеуді;деректер қорын арнайы программаларда құруды, толтыруды, сақтауды, редакциялауды, баспалауды;ақпаратқа түзету жасауды, ақпаратты шаблон бойынша іздеуді, ақпаратты деректер қорында сұрыптауды;деректер қорлары бойынша есеп берулерді қалыптастыруды;деректер қорларына сұраныстарды көркемдеуді;деректер қорлары арасында байланыс орнатуды;өзекті сұрақты тұжырымдауды, зерттеу тақырыбы бойынша гипотеза ұсынуды;әртүрлі сұрақтарға жауап алу үшін өзінің өздік зерттеу және шығармашылық жұмыстарын жоспарлауды;кішігірім топтар мен бірлестіктерде жұмыс істеуді;рефлексия жүргізуді, жобаны қорғауды.

Қоғамдық- гуманитарлық бағыт 10-11 сынып

10-сыныптың соңында оқушылар білуі тиіс:  ақпараттық жүйелер және ресурстар ұғымын; қазіргі заманғы аппараттық және программалық қамтамасыз ету ұғымын; құжатты сканерлеу технологиясын; мәтіндерді танып алуға арналған программаларын; мәтіндік процессордың негізгі мүмкіндіктерін; құжатты рәсімдеудің негізгі түрлері мен стандарттарын;мәтіндік процессорда құжатты қарау тәртіптерін; құжат құрылымын; құжатты рәсімдеу стилін; кеңейтілген алмасу буферін қолдану технологиясын; рецензиялау, емле ережсі мен құжатқа ескерту ұғымын; макрос ұғымын; құжатты қорғау тәсілдерін; анимация мен мультипликацияны ұйымдастыру негіздерін;анимациялық объектілерді құруға арналған графикалық орта негіздерін;  анимациялық объектілерді құруға арналған құрал-саймандар қабықшасының құрылымын;  қабаттар және қойылыммен жұмыс істеу мүмкіндігін; анимация түрлерін; векторлық анимацияны қалыптастыру тәсілдерін; web-дизайнның негізгі қағидаларын; web-сайт моделін жүйе ретінде жобалаудың негізгі кезеңдері мен міндеттерін; редактордағы сайттың сыртқы түрін өзгерту ережелерін; оқу жобасына қойылатын талаптарын; авторлық объектілерді қолдану қағидаларын;   «жоба тақырыбы»,  «жоба идеясы», «гипотеза»,  «өзекті сұрақ», «жоба міндеттері» ұғымдарының мәнін; жобаны қорғау мен бағалау процедурасын.

 10-сыныптың соңында оқушылардың меңгеруі тиіс:компьютердің қосымша құрылғыларын баптау және орнатуды;

құжатты мәтіндік процессорда құруды, сақтауды, редакциялауды, баспаға шығаруды;мәтіндік процессор терезесінің түрін баптауды;құжатты рәсімдеу үшін жаңа стильді қалыптастыруды;кеңейтілген алмасу буфері бар операцияларды орындауды;мәтіндер арасында бөлуді орнатуды;беттерді нөмірлеуді, тізімдерді, сілтемелерді, тақырып қоюды қолданып мәтінді құрылымдауды; емле ережесімен мәтінді тексеруді; мәтінге кестені, бейнені, диаграмманы кірістіруді;макростарды құруды;құжатқа қорғауды орнатуды;графикалық бейнелер мен анимацияны құруды және редакциялауды; сызықты және радиалды градиентті құруды;бір объектіні екіншісіне түрлендіруді;объектіні символға түрлендіруді;мөлдірлігі өзгерген объектіге анимация құруды;түсі өзгертілген объектіге анимация құруды;объектілерді туралауды; анимацияны сүйемелдеу үшін дыбыстық файлды қолдануды;Web- редакторында жаңа сайт жобасын құруды; Web-беттердің көркемдеу стилін қолдануды;иллюстрациялар мен Gif- анимацияны қосуды;Web-бетте фотоальбом құруды;өзекті сұрақты тұжырымдауға, зерттеу тақырыбы бойынша гипотеза ұсынуды;әртүрлі сұрақтарға жауап алу үшін өзінің өздік зерттеу және шығармашылық жұмыстарын жоспарлауды;кішігірім топтар мен бірлестіктерде жұмыс істеуді;рефлекссия жүргізуге, жобаны қорғауды .

11-сыныптың соңында оқушылар білуі тиіс: ақпараттық қауіпсіздік ұғымы мен қауіптілігін;ақпаратты қорғау аймағындағы Қазақстан Респбуликасының заңнамасын; ақпаратты қорғау бойынша шараларын;құқықтық актілер және ақпаратты қорғау мен авторлық құқық бойынша нормаларын;компьютерлік вирус пен вирусқа қарсы әрекет ұғымдарын;компьютерлік вирустан қорғану шараларын;компьютерлік графика түрлерін (векторлық және растрлық графика);векторлық графика редакторының программа терезесінің интерфейсінің негізгі элементтерін;графикалық есептерді векторлық графика редакторы көмегімен шешудің негізгі тәсілдерін;объектілерді даяр топтамалардан немесе қосымшалардан импорттау және экспорттау жолдарын;қисықтарды салудың ерекшеліктерін; растрлық графика редакторы программасы терезесі интерфейсінің негізгі элементтерін;бейне үзінділеріне орындалатын амалдарын;контурлар, маскалар, қабаттар түрлерін;

«баспа жүйесі» программасының міндеті мен интерфейсін;баспа ісі ұғымының базалық ұғымдарын;кітапша, кітап, журналдар, жарнама беттерін рәсімдеу ережелерін;макет ұғымын;беттеудің негізгі ұғымдарын.

11-сыныптың соңында оқушылардың меңгеруі тиіс:кез келген мектеп пәнінде және өзін-өзі дамыту мақсатында мәтіндік процессорды, графикалық редакторды, баспа жүйелерін қолдануды; операциялық жүйе мүмкіндіктерін ақпаратты қорғау үшін пайдалануды;вирусқа қарсы программаларды қолдануды; іс жүзінде ақпаратты сақтандыру мен қорғау шараларын қолдануды;векторлық графикалық редакторда файлдарды ашуды сақтауды, файл құруды;қарапайым объектілерден (сызықтардан, доғадан, шеңберден және т.б.) құюдың алуан түрлерін қолданып суреттер салуды;объект контурларымен жұмыс істеуді;қисықтардан суреттер салуды;даяр топтамалардан жасалынған объектілерді импорттауды және экспорттауды;растрлық графика редакторын іске қосу және оның құралдарын қолдануды;фотобейнелерді түзетуді және көркемсуреттік өңдеу жүргізуді; коллаждар құруды;  «баспа жүйелері» программасын іске қосуды;баспа жүйелерінің мәзір программаларындағы пункттарын білуді;кез келген баспа өнімдерін беттеуді;бетте әртүрлі типтегі объектілер үзінділерін дұрыс орналастыруды

Check Also

Электрондық күнделікті пайдалану туралы

Электрондық күнделікті пайдалану туралы тамаша бейнесабақ.  Өскембаева Кенже ханымның тамаша бейнесабақтары.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Лимит времени истёк. Пожалуйста, перезагрузите CAPTCHA.